Instituto de Educación Secundaria (IES) PINTOR RAFAEL REQUENA
Instituto de Educación Secundaria (IES) PINTOR RAFAEL REQUENA
Centro público Instituto de Educación Secundaria (IES) Calle CL. POETA EVARISTO BAÑON, 2 Ciudad: CAUDETE Provincia: ALBACETE provincia CASTILLA LA MANCHA Código Postal: 02660
OTROS CURSOS QUE SE ESTUDIAN EN ESTE CENTRO FORMATIVO
Temática:FP Grado Superior Duración:El Curso puede terminarse en menos de 1 año: dependiendo de la dedicación del Alumno al estudio se puede conseguir el Título de FP en ese tiempo horas
El Temario y las asignaturas que estudiarás en el Cursos de FP Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso serán las siguientes:
- Procesos y gestión del mant... Temario
Temática:Hostelería y Turismo Duración:710 h. horas
Objetivos al estudiar el Curso de Jefe de Cocina:
Identificar el contexto en el cual se halla la restauración, así como las tendencias más importantes que están apareciendo en... Temario
Temática:Medios de Transporte Duración:320 h. horas
Objetivos al aprender el Curso de Operador de Estiba Desestiba y Desplazamiento de Cargas:
Realizar las operaciones necesarias para la manipulación y el desplazamiento de mercancías, as... Temario
Objetivos al matricularte en el Curso de Gestión de Pymes:
-Comprender y saber utilizar toda la información que se obtiene de la contabilidad.
-Conocer los impuestos que gravan la activ... Temario
Objetivos al estudiar el Curso de Máster en Asesoría Fiscal y Laboral:
-Adquirir y consolidar los conocimientos técnico-prácticos relativos a los diferentes tributos y medidas ... Temario
David: Me interesa información sobre este curso de chapa y pintura. Tengo ciclo superior de automoción. Me interesa especializarme. Soy del valles oriental (prov BCN)
Provincia: BARCELONA PROVINCIA Ciudad: Sant Pere de Vilamajor
Pedro: Estoy interesado en este curso de formación online o presencial en A Coruña.
Soy pensionista con una incapacidad absoluta revisable y quería saber si el curso es compatible con mi situación?
Gracias y un saludo.
